Скачать файл: Урок мудрости девятый класс

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 3 мин.
~ 3 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков

Другие файлы по теме урок мудрости девятый класс

Проведение конкурсных уроков ll тур

Вверх Практические работы по литературе Содержание и цели практических работ Практические работы направлены на анализ структуры произведения, образной системы, эпизода произведения, стиля писателя, на выявление авторской позиции. Какое из следующих животных вам наиболее симпатично: а) панда; б) кошка; в) собака; г) обезьяна; д) слон. Написано сочинение без соблюдения норм литературного языка, с использованием бедного словаря и упрощенного синтаксиса. Второй этап это проведение дискуссии. Она может быть предложена, но не навязана учителем, подсказана жизненной ситуацией или определена на основе предварительного опроса (анкетирование) учащихся. Вы самый лучший из возможных друзей - великодушный, внимательный, верный, полный сочувствия, но не рабской преданности. Цель семинара : более углубленное самостоятельное изучение вопроса, темы, проблемы учебного предмета, овладение научно-теоретической и конструктивной методологией. Необходимо реализация языковых и речевых навыков и умений учащихся, меж предметных связей коллективная подготовка к уроку сплачивает ребят стремлением к победе, желанием каждого внести свою посильную лепту в общее дело. Преподаватель должен в своем заключительном слове отметить не только положительное, но и недостатки реферата, доклада, выступлений, еще важнее учителю сделать обобщения, неопровержимость научно-технических и практических выводов, подтвержденных примерами из рефератов, докладов, выступлений. Практические работы по литературе, методические рекомендации по проведению уроков по развитию речи. В связи с этим в какой стране я бы жила сочинение необходимо предусмотреть как задания для индивидуальной подготовки, но общее для всех, так и задания для коллективного их выполнения командами участницами. Об этом хорошо сказал Расул Гамзатов в одном из своих стихотворений: «Вот человек, что скажешь ты о нем?» Ответил друг, плечами пожимая: «Я с этим человеком не знаком, Что про него хорошего я знаю?». Методика включает три этапа: 1) предварительная подготовка, 2) проведение дискуссии, 3) подведение итогов. Определяет цели урока-зачета, составляет вопросы и задания, учитывая три уровня усвоения:. 1-Я ситуация 1-й ученик. Допускаются 1-2 неточности по содержанию, не более 2 речевых недочетов, 2 орфографических, пунктуационных или стилистических ошибок. Эпиграфы к классному часу, самый прекрасный подарок после мудрости, которым могла бы одарить нас природа, - это дружба. Методические рекомендации ПО проведению уроков нетрадиционной формы. Не стоит также открыто поддерживать одну из спорящих сторон. Она тоже настраивает на дискуссию, свидетельствует об активности слушателя, его желании уяснить вопрос, проверить свою точку зрения.